Uno de los desafíos del sistema educativo es mejorar la formación inicial y continua de los docentes, especialmente en el ámbito de la EFTP. Existe un consenso en la necesidad de elevar la calidad de los docentes, formadores e instructores de la EFTP y promover la profesionalización de su carrera. Además, se debe atender a la necesidad de reconocer y certificar las competencias de aquellos que enseñan sin formación inicial y fomentar la valoración social de la profesión docente.